RT Journal Article
T1 Comprender el proceso lector en segundas lenguas:  cognición y afectividad
T1 Understanding the reading process in a second language: cognition and affect
A1 Foncubierta Muriel, José Manuel
A1 Fonseca Mora, María Carmen
AB La complejidad de losmecanismos cognitivos (procesos atencionales, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento), de los afectivos (motivación, autoestima, ansiedad) y de los socio-culturales (integración social, alfabetización, sensibilización intercultural) que intervienen en la adquisición de la lectura en lengua extranjera hace que su estudio sea de especial interés. El objetivo central de este artículo es presentar una revisión de los factores que inciden en el proceso de aprendizaje de la lectura en una lengua extranjera. Para ello se analizarán también los siete estudios sobre el proceso lector que conforman el número 28 de la revista Tejuelo. La revisión de estos estudios, con datos sobre el aprendizaje de la lectura en una segunda lengua desde educación infantil hasta la universidad, ofrece implicaciones pedagógicas para la comprensión de los factores cognitivos y afectivos que inciden en la mejora del aprendizaje de la lectura en lengua extranjera.
AB The complexity of the cognitive (attentional processes, working memory, processing speed), the affective (motivation, self esteem, empathy) and the socio cultural (social integration, literacy, intercultural awareness) mechanisms that are involved in the acquisition of foreign language reading, makes their study of particular interest. The central objective of this article is to present a review of the factors that affect the learning-to-read process in a foreign language. This article also includes the analysis of the seven studies included in Tejuelo, issue 28. The review of these studies with data from kindergarten to tertiary education offers pedagogical implications for the understanding of the cognitive and affective factors that show for improvement in foreign language reading.
PB Universidad de Extremadura
SN 1988-8430
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10272/19832
UL http://hdl.handle.net/10272/19832
LA spa
NO Foncubierta Muriel, J.M., Fonseca Mora, M.C.: "Comprender el proceso lector en segundas lenguas:  cognición y afectividad". Tejuelo, nº 28 (2018), págs. 11-42 (2018). ISSN
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026