RT Journal Article
T1 Cauces éticos necesarios para una televisión de calidad
T1 Ethical principles for a quality TV
A1 San Martín Pascal, Mª Ángeles
AB Esta ponencia presenta un análisis de los elementos más significativos que se encuentran planteados sobre la calidad en latelevisión de actualidad. Examina asimismo, los principales problemas éticos con los que se enfrentan tanto los profesionales como losusuarios de los medios de comunicación audiovisuales y se indican unos cauces mínimos e imprescindibles para que la televisióncumpla con unos criterios éticos necesarios para la buena práctica en televisión. La televisión debe dejar de fabricar noticias porque larealidad a veces se queda corta, debe dejar de mezclar noticias con información para maximizar audiencias y en definitiva es muypreocupante que abandonen la ética para favorecer la comercialidad. La televisión debe estructurarse para estimular la competenciapor una programación de calidad, más que la competencia por los beneficios económicos y las audiencias. Por lo tanto, la televisión decara al siglo que hemos iniciado, debe establecer con claridad, qué beneficios sociales aporta, si es capaz de responder a los nuevosretos de competitividad y diversidad en tiempos breves, si es capaz de asignar profesionales cualificados a los programas infantiles yotros programas que así lo requieran, sin invitar a supuestos expertos a los que enfrentan entre sí para dar espectáculo. Debe evitarlos conflictos personales como espectáculo y por supuesto evitar imágenes de violencia y tratos vejatorios.En Mayo de 1998 el diario El País publicaba un artículo donde informaba que según el informe «Televisión y Derechos de los usuarios.Contenidos infantiles y Publicidad», los niños españoles recibían una programación televisiva colmada de machismo, violencia eintolerancia. Seis años más tarde, Mayo de 2005, otro artículo publicado por el diario El Mundo, revela que una investigaciónsociológica realizada durante tres años, demuestra que los jóvenes que presencian actos violentos, duplican el riesgo de convertirseen agresores.Nuestros jóvenes, y nuestros niños, presencian actos violentos en la televisión prácticamente en toda su programación. Telediarios,dibujos animados, series televisivas, películas, reality shows, etc. A pesar de que ya en 1993 se iniciaron las medidas de protección ala infancia, cuando el consejo de ministros aprobó el proyecto de ley que trasponía a nuestra legislación la directiva europea«Televisión sin Fronteras» y que el gobierno actual ha elaborado un Código de Autorregulación que entró en vigor el pasadoNoviembre, la violencia e insultos campan a sus anchas en televisión según revela el informe del Observatorio de ContenidosTelevisivos y Audiovisuales. El informe denuncia la aparición de lenguaje soez, comportamientos intolerantes, violencia física y verbaly sexualidad explícita por doquier.La televisión es un medio omnipresente en la vida familiar, ya que los niños pasan más tiempo frente al televisor (entre tres y cincohoras diarias) que frente a sus profesores.Los profesionales de los medios de comunicación deben tener en cuenta la responsabilidad tan enorme que conlleva el ejercicio de laprofesión en cualquiera de sus soportes: prensa escrita, medios audiovisuales, etc. Formar, informar y entretener son los principiosbásicos con los que se fundaron los nuevos medios audiovisuales de la década de los 50, sin embargo estos fines han quedadoolvidados en pos de una mal entendida guerra de audiencias y la educación está completamente olvidada y el entretenimiento que seofrece es carente de cualquier valor ético y estético.La televisión, desde su posición privilegiada como canal de comunicación que llega a millones de personas, puede y debe cumplir elimportante papel de transmitir contenidos de carácter formativo y educativo. De los buenos profesionales depende en buena parte laética y la estética, sin ellas, sería un oscuro oficio vergonzante como quizá lo es a veces
AB This communication presents an analysis on the most significant elements related to the quality of the Television in presenttimes. It examines, at the same time, the main ethical problems faced by the professionals and the users of the television, and itindicates the minimum paths required in order to achieve a good practice on television. It presents problems which should be solvedas when television invents and makes programmes just because the reality does not cover their needs. Television, it adds, should bestructured in order to stimulate competitively to obtain a good quality rather than to obtain good economical figures and a highaudience. Therefore, the television of the XXI century which we just joined, should let it very clear which social benefits is going togive, whether it will be capable of responding to the new competitiveness and diversity in brief period of time. Whether it is going toassign qualified professionals not only in programmes for children but in all other programmes whenever required, without usingsupposed experts whose only interest is to fight among themselves in order to make spectacle. It should also avoid personal conflictsas a show and obviously it should avoid images of violence and psychological and vexatious misconduct
PB Universidad de Huelva
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10272/6755
UL http://hdl.handle.net/10272/6755
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026