RT Journal Article
T1 Alfabetización mediática: el caso del clero católico en Portugal
T2 Media literacy: The case of the Catholic clergy in Portugal
T2 Alfabetització mediàtica: el cas del clergat catòlic a Portugal
A1 Fandos Igado, Manuel
A1 Lopes Neto, Miguel
A1 Côrtes Moreira, Sandra
A1 Gadea, Walter Federico
AB Partiendo de datos obtenidos en una muestra aleatoria del clero católico de Portugal personificadaen 546 sacerdotes portugueses de todas las diócesis del país — que suponen prácticamenteun 24% del universo—, se relacionan los conceptos de sociedad en red (intemporalidady virtualidad) con los conceptos de comunidad e identidad cristiana, identificandocómo las tecnologías digitales, los medios de comunicación y las redes sociales — Interneten general— intervienen en su actuación. Posteriormente se describe qué medios digitalesusa el clero y cómo se utilizan estos en su práctica pastoral y ministerial, así como la opiniónque tiene respecto de sus potencialidades en la acción religiosa de acuerdo con los datosobtenidos mediante una encuesta planteada al efecto. Una formación que redunde en unamejor alfabetización digital, en una adaptación del lenguaje y en el uso adecuado del mismoen los distintos tipos y formatos propios de los entornos digitales, y una menor infoexclusiónson algunos de los puntos identificados como necesarios para mejorar la presencia y eldesempeño misionero de los sacerdotes católicos portugueses en el mundo digital. Se sugierenalgunas líneas de investigación que señalan cómo mejorar la educomunicación del clero,su alfabetización mediática y su relación con el mundo de la comunicación digital.
AB Using data obtained from a random sample of the Catholic clergy in Portugal, consistingof 546 Portuguese priests from all the country’s dioceses – representing almost 24% ofthe total – the concept of a networked society (timelessness and virtuality) is linked toconcepts of community and Christian identity, identifying how digital technologies, themedia and social networks – the internet in general – are involved in their expression. Itthen describes what digital media the clergy use and how they use them in their pastoraland ministerial practice, as well as their opinion of their potential in ministerial activity,according to the data obtained through a survey carried out for this purpose. Some of thepoints identified as necessary to improve the presence and missionary performance ofPortuguese Catholic priests in the digital world are: training that results in better digitalliteracy; an adaptation of language and its appropriate use in the different types and formatsof digital environments; and less info-exclusion. Some lines of research are suggested,which point out how to improve the educommunication of the clergy, their medialiteracy and their relationship with the world of digital communication.
AB Partint de dades obtingudes en una mostra aleatòria del clergat catòlic de Portugal personificadaen 546 sacerdots portuguesos de totes les diòcesis del país — que suposen pràcticamentun 24% de l’univers—, es relacionen els conceptes de societat en xarxa (intemporalitati virtualitat) amb els de comunitat i identitat cristiana, i s’identifica com lestecnologies digitals, els mitjans de comunicació i les xarxes socials — Internet en general—intervenen en la seva actuació. Posteriorment es descriu quins mitjans digitals faservir el clergat i com els utilitza en la pràctica pastoral i ministerial, així com l’opinió queté respecte de les seves potencialitats en l’acció religiosa d’acord amb les dades obtingudesmitjançant una enquesta plantejada a aquest efecte. Una formació que redundi en unamillor alfabetització digital, en una adaptació del llenguatge i en l’ús adequat d’aquest enels diferents tipus i formats propis dels entorns digitals, i una menor infoexclusió sónalguns dels punts identificats com a necessaris per millorar la presència i l’acomplimentmissioner dels sacerdots catòlics portuguesos en el món digital. Se suggereixen alguneslínies de recerca que assenyalen com millorar l’educomunicació del clergat, la seva alfabetitzaciómediàtica i la seva relació amb el món de la comunicació digital.
PB Universitat Autonoma de Barcelona
SN 0211-2175
SN 2340-5236 (electrónico)
YR 2024
FD 2024-02
LK https://hdl.handle.net/10272/24727
UL https://hdl.handle.net/10272/24727
LA eng
NO Fandos, M., Lopes Neto, M., Côrtes-Moreira, S., & Gadea, W.-F. (2024). Alfabetización mediática: el caso del clero católico en Portugal. In Anàlisi (Vol. 70, pp. 137–154). Universitat Autonoma de Barcelona. https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3644
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 2 jun 2026