RT Journal Article
T1 Teaching to get Nurses and Midwives Empowering Women: Nursing Students’ Perceptions on Professional´s Roles During Perinatal Care
T2 Enseñando a Enfermeras y Matronas a Empoderar a las Mujeres: Percepciones de Estudiantes de Enfermería sobre los Roles Profesionales Durante el Cuidado Perinatal
A1 González Sanz, Juan Diego
AB Female empowerment is a key concept in the current healthcare environment,especially in perinatal care. The educational process offered by universities to trainfuture nurses and midwives has a great influence on their professional attitude andperformance. To be able to educate in a way that encourages empowerment, it isessential for higher education institutions to know the starting point relating tostudents’ opinions on the subject. It was conducted a cross-sectional descriptiveobservational study, at the University of Huelva. It used a self-developed, semi-structured questionnaire, previously validated, to gather quantitative and qualitativedata. A total of 117 nursing student were surveyed. Participants consider that generalnurses supplement the work of the midwife and acts as a facilitator for the process ofwomen’s empowerment in the perinatal period. They believe that the midwife is theprofessional figure of reference and the one in which they place greater trust.Improvement proposals for both types of professionals are based on improvingtraining and resources. To encourage the development of the profession and improvethe quality of care, it is essential to introduce features related to women’sempowerment in the undergraduate training of future nurses and midwives
AB El empoderamiento femenino es un concepto en alza en el entorno sanitario, especialmente en el cuidado perinatal. El proceso formativo universitario de las futuras enfermeras y matronas tiene una gran influencia en su actitud profesional posterior. Para educar con una orientación empoderadora, las universidades deben conocer el punto desde el que parten: las percepciones de los estudiantes sobre esta cuestión. Se realizó un estudio observacional descriptivo transversal en la Universidad de Huelva, utilizando un cuestionario semiestructurado de elaboración propia para obtener datos cualitativos y cuantitativos. 117 estudiantes de enfermería respondieron a la encuesta. Los participantes consideraron que las enfermeras generalistas apoyan el trabajo de las matronas y actúan como facilitadoras del empoderamiento de las mujeres en el periodo perinatal.  Expresaron la creencia de que la matrona es el profesional de referencia en este periodo y en el que depositan mayor confianza. Las propuestas de mejora para ambos colectivos apuntan a su formación y a los recursos de los que disponen.  Para afianzar el desarrollo de estas profesiones como agentes empoderadores de las mujeres es preciso un mayor esfuerzo educativo en su periodo de formación universitaria.
PB Hipatia Press
SN 2014-3613
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/10272/22205
UL https://hdl.handle.net/10272/22205
LA eng
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026