RT Journal Article
T1 Experiencias de familias con alumnos TEA debido al confinamiento por el covid-19
A1 Rodríguez Casado, Fátima
A1 Aguaded Gómez, María Cinta
AB El objetivo de este estudio es ofrecer propuestas de actuación que ayuden a mejorar la situación de las familias con niños con TEA durante esta situación de confinamiento debido a la pandemia del COVID-19. Para este fin hemos recogido experiencias de familias con niños afectados con este trastorno.La muestra ha sido de un total de 70 participantes, recogida mediante distintos instrumentos como cuestionarios, entrevistas y análisis de vídeos. Gracias a la información recopilada, tales como cambios en su interacción con la familia, cambios de conducta o sus relaciones con otras personas, se elaborarán propuestas y recursos que ayudarán a sobrellevar mejor esta situación. El confinamiento ha estrechado lazos entre los miembros de la unidad familiar del alumno TEA y, además, la utilización de recursos elaborados por profesionales, instituciones y asociaciones también ha aportado muchos beneficios para mejorar la situación de confinamiento.
PB Universitat Autònoma de Barcelona
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/19993
UL http://hdl.handle.net/10272/19993
LA spa
NO Aguaded Gómez, María Cinta; Rodriguez Casado, Fátima. «Experiencias de familias con alumnos TEA debido al confinamiento por el covid-19». DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2021, Núm. 39, https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/389004
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026