RT Journal Article
T1 The professionalization process of cultural manager : an isomorphic view
A1 Nigro, Claudio
A1 Iannuzzi, Enrica
A1 Cortese, Flora
A1 Petracca, Miriam
AB The paper investigates the ‘professionalization’ process of the Italiancultural heritage. In particular, it aims to propose an own interpretation ofthe ‘professionalization’ process, as a dissemination of ‘good’ practices,adopting the point of view of new institutionalism theory. This theoreticalapproach frames the professionalization process, and then that ofmanagerialization, as the material and symbolic conditioning that theinstitutions have on human behavior: the professional has the ability ofgovernment and management; through professional training will beensured the dissemination of the same capacity and then the ‘good’practices. In this scenario Italian universities seem to contribute to thedissemination of artistic-cultural heritage management practices. Thisresearch, which has purely theoretical aims, starts from a quick referenceto the regulatory framework evolution and a synthesis of scientific debateon the governance of cultural heritage; then, it will propose a reflection ofthe role that Universities currently have in the diffusion process ofprofessions for the government and management of cultural heritage. Inthis way, the paper links the governance of the artistic-cultural heritagewith the ‘training process’ that universities do for professionalizing humanresources. University nowadays are conducting training projects for‘cultural manager’, sometimes anticipating the decision of PublicAdministration, trying to condition them, sometimes following its strategicdirections.
AB Este artículo investiga el proceso de ‘profesionalización’ de la herencia cultural italiana. En particular, pretende proponer una interpretación propia del proceso de ‘profesionalización’, como una diseminación de ‘buenas’ prácticas, adoptando el punto de vista de una nueva teoría del institucionalismo. Este enfoque teórico enmarca el proceso de profesionalización, y después el de gerencialización, como el material y la condición simbólica que las instituciones tienen sobre el comportamiento humano: un profesional, tiene le habilidad de gobernar y gestionar; a través de la formación profesional la diseminación de la misma capacidad y de las ‘buenas’ practicas será asegurada. En este escenario, las universidades italianas parecen contribuir a la diseminación de las prácticas de gestión del patrimonio artístico cultural. Esta investigación, que tiene fines puramente teóricos, comienza con una rápida referencia a la evolución del marco regulatorio y a la síntesis del debate científico sobre la gobernanza del patrimonio cultural; después, propondrá una reflexión sobre el papel que las universidades tiene actualmente en el proceso de difusión para el gobierno y la gestión del patrimonio cultural. De esta manera, este artículo relaciona la gobernanza de la herencia artístico cultural con el ‘proceso de entrenamiento’ que las universidades realizan para profesionalizar recursos humanos. Hoy en día, las universidades están conduciendo proyectos de entrenamiento para ‘gestor cultural’, a veces anticipando la decisión de la administración publica, tratando de condicionarles, otras, siguiendo su dirección estratégica.
PB Universidad de Huelva
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10272/11574
UL http://hdl.handle.net/10272/11574
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 11 jun 2026