@article{10272/8528,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/10272/8528},
abstract = {La reproducción de ambientes educativos virtuales representa una de las novedades
más significativas asociadas a la implantación del Espacio Europeo de Educación
Superior. Ello no obstante, existen determinados procesos de enseñanza-aprendizaje
que ofrecen resistencia a su utilización, como es el caso del de las Ciencias Jurídicas.
Así pues, el presente estudio está dedicado a la proposición de un sistema de soportes,
contenidos, objetivos, competencias, actividades y evaluaciones con el que desarrollar
la planificación didáctica de una asignatura de perfil jurídico cual es la de “Teoría
de las Relaciones Laborales” del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
por la Universidad de Granada.},
abstract = {The reproduction of virtual educational environments represents one of the most significant
novelties associated to the introduction of the European Higher Education Area.
However, there are certain teaching-learning processes which offer resistance to its use,as in the case of Legal Sciences. So, the present study is dedicated to the proposal of a
system of resources, contents, goals, competences, activities and evaluations which will
serve to develop the didactic planning of a legal profile subject as the one of “Theory
of Labour Relations” of the Degree in Labour Relations and Human Resources at the
University of Granada.},
publisher = {Universidad de Huelva},
title = {Propuestas para la virtualización de la enseñanza en ciencias jurídicas (un ensayo sobre la asignatura “Teoría de las Relaciones Laborales” del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad de Granada)},
author = {Molina Martín, Amparo M.},
}