@article{10272/21514,
year = {2022},
url = {https://hdl.handle.net/10272/21514},
abstract = {En el presente artículo se presenta una propuesta didáctica para tercer ciclo de educación primaria relacionada con el aprendizaje de diferentes aspectos de las culturas griega, vikinga y egipcia. El objetivo central es presentar una planificación didáctica para el aprendizaje de estas civilizaciones desde una perspectiva lúdica e innovadora en la cual se hace uso de la realidad virtual y los videojuegos; incluyendo los resultados más relevantes de su puesta en práctica. La puesta en práctica se desarrolla a través de una secuencia de actividades que abarca varias sesiones y en las que se hace uso de los videojuegos Assassin’s Creed: Discovery Tour, para tareas de exploración, y Minecraft Education Edition, para tareas de representación. En cuanto a los resultados de la puesta en práctica, la propuesta ha sido exitosa en su desarrollo, obteniéndose un alto grado de consecución de los objetivos didácticos propuestos.},
abstract = {This article presents a didactic proposal for third cycle of primary education related to the learning of different aspects of Greek, Viking and Egyptian cultures. The main objective is to present a didactic planning for the learning of these civilizations from a playful and innovative perspective in which virtual reality and video games are used, including the most relevant results of its implementation. The implementation is developed through a sequence of activities spanning several sessions in which the video games Assassin's Creed: Discovery Tour, for exploration tasks, and Minecraft Education Edition, for representation tasks, are used. As for the results of the implementation, the proposal has been successful in its development, obtaining a high degree of achievement of the proposed didactic objectives.},
publisher = {Proyecto Clío},
title = {El uso de la realidad virtual y los videojuegos para el aprendizaje de las civilizaciones griega, egipcia y vikinga en el aula},
author = {González Lara, Abraham and Delgado Algarra, Emilio José},
}