RT Journal Article
T1 Pensamiento crítico en estudiantes del Grado de Educación Social
A1 García Moro, Francisco José
A1 Gadea, Walter Federico
A1 Fernández Mora, Vicente de Jesús
AB El presente artículo se centra en una investigación cualitativa sobre las creencias acerca del pensamiento crítico que poseen 72 estudiantes de tercer curso del Grado de Educación Social de la Universidad de Huelva (España). Los resultados, en consonancia con otras investigaciones, muestran que el alumnado tiene un conocimiento poco detallado aunque certero de lo que significa dicha competencia, ofreciendo explicaciones generales que van en acuerdo con las ideas que tienen acerca de la Universidad, la Sociedad y la finalidad de la Educación Social. La buena disposición que muestra la mayoría del alumnado investigado choca con escasos hábitos para el pensamiento crítico, achacándolo a una formación reproductiva, a la influencia perniciosa de determinados poderes sociales y a un no-saber-hacer-y-actuar de los futuros educadores sociales.
AB This article focuses on qualitative research on the beliefs about critical thinking held by 72 third year students of the Social Education Degree of the University of Huelva (Spain). The results show that the students have a little detailed but accurate knowledge of what this competence means, offering general explanations that are in line with the ideas they have about the University, Society and the purpose of Social Education. The willingness shown by the majority of the students researched clashes with scarce habits for critical thinking, blaming it on reproductive training, the pernicious influence of certain social powers and the non-know-how-to-act of future social educators.
PB Universidad de Salamanca
SN 2174-0925
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/19877
UL http://hdl.handle.net/10272/19877
LA spa
NO García Moro, F. J., Gadea Aiello, W. F., & Fernández Mora, V. de J. (2021). Pensamiento crítico en estudiantes del Grado de Educación Social. Aula, 27, 279-295. https://doi.org/10.14201/aula202127279295
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 14 jul 2026