RT Journal Article
T1 Hacia una escuela inclusiva e intercultural : los proyectos de trabajo como propuesta curricular y formativa
A1 Sales Ciges, Auxiliadora
AB El reto de la escuela inclusiva e intercultural nos exige nuevos planteamientos curriculares, másabiertos, cooperativos y democráticos. Este innovador enfoque puede concretarse en la propuesta ydesarrollo de Proyectos de Trabajo, cuya filosofía permite atender la diversidad del alumnado y delprofesorado, facilitando la igualdad de oportunidades y el respeto a la diferencia. Asimismo, estapropuesta organizativo-metodológica se muestra de gran utilidad para la formación inicial del profesorado,por su coherencia axiológica y didáctica con una Atención a la Diversidad en una escuelapara todas las personas. Presentamos aqui el desarrollo práctico de esta propuesta y algunas conclusionespara seguir haciendo camino._____________________________________Inclusive and Intercultural School implies a challenge that requires a new curricular approach moreopen, cooperative and democratic. This innovative model can be concreted through development ofWork Projects, whose philosophy allow as to attend to students and teachers diversity, while providingequity and difference respect. Likewise, this organizational-methodological proposal shows its anspecial effectivity to pre-service teachers training due to its axiological and didactic coherence withInclusive Education in a school for all. We expose the practical development of this proposal andsome conclussions to continue this way.
YR 2009
FD 2009-12-11T09:25:14Z
LK http://hdl.handle.net/10272/1940
UL http://hdl.handle.net/10272/1940
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026