RT Journal Article
T1 Circuito de emociones para la clase de educación física
T1 Circuit emotions to Physical Education classes
A1 Sáenz-López Buñuel, Pedro
AB Las evidencias científicas están mostrando los beneficios de laeducación emocional tanto en el desarrollo de competenciasemocionales, mejora del bienestar y como facilitador del aprendizaje.Paralelamente, la actividad físico-deportiva es un excelente medio deestimulación cerebral, de salud y de generación de emocionespositivas. Por tanto, la educación física aparece como una asignaturade enorme potencial para el desarrollo de la educación emocional.Dentro de esta línea, en este artículo, se presenta una idea paracolaborar con esta idea que consiste en organizar un circuito deemociones a través de juegos motrices. Esta actividad facilita conocere identificar emociones, regularlas y practicar empatía y habilidadessociales en busca del bienestar personal y social.
AB Scientific evidence is showing the benefits of emotional education in the development ofemotional skills, improving wellbeing and learning facilitation. At the same time, physicalactivity is an excellent means of stimulating the brain, health and generating positive emotions.Therefore, physical education appears as a subject of enormous potential for the developmentof emotional education. Within this topic, in this article, an idea is presented to collaborate withthis way. It consists of organizing a circuit of emotions through motor games. This activityfacilitates knowing and identifying emotions, regulating them and practicing empathy andsocial skills, searching of personal and social well-being
PB Universidad de Huelva
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10272/18475
UL http://hdl.handle.net/10272/18475
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026