RT Journal Article
T1 Diseño y validación de un instrumento para analizar el trabajo por rincones en las aulas de Educación Infantil
T2 Design and Validation of an Instrument to Analyze the Work by Corners in the Preschool Education Classrooms
A1 Conde Vélez, Sara
A1 García Prieto, Francisco Javier
A1 Delgado García, Manuel
AB El trabajo por rincones en la etapa de EducaciónInfantil es una estrategia metodológica muyrecurrente entre el profesorado. Este artículo describeel proceso de diseño y validación de un instrumentopara indagar en la organización, funcionamientoy gestión de los rincones. Se trata de una escala deobservación compuesta por 37 ítems agrupados en4 categorías, cuya consistencia interna, fi abilidad ybondad de ajuste ha sido analizada a partir de la opiniónde 1.350 docentes en Andalucía. Los resultadosmuestran cualidades psicométricas rigurosas de uninstrumento que podría contribuir a evaluar y mejorarla práctica del trabajo por rincones.
AB The work by corners in the stage of PreschoolEducation is a methodological strategy veryrecurrent between the teachers. This article describesthe process of design and validation of an instrumentto investigate the organization, functioning and managementof the corners. This is an observation scalecomposed of 37 items grouped into 4 categories,whose internal consistency, reliability and goodness offi t has been analyzed based on the opinion of 1.350teachers in Andalusia. The results show the rigorouspsychometric qualities of an instrument that couldcontribute to evaluate and improve the practice ofworking in corners.
PB Universidad de Navarra: Departamento de Educación
SN 2386-6292
YR 2019
FD 2019-02
LK http://hdl.handle.net/10272/16465
UL http://hdl.handle.net/10272/16465
LA spa
NO Conde Vélez, S., Delgado García, M.,  García Prieto, F. J. (2019). Diseño y validación de un instrumento para analizar el trabajo por rincones en las aulas de Educación Infantil. Estudios Sobre Educación, 26, 53–83. DOI: https://doi.org/10.15581/004.36.53-83
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026