RT Journal Article
T1 Uso de materiales didácticos digitales en las aulas de Primaria
T1 Use of digital teaching materials in Primary classrooms
A1 Vidal Esteve, María I.
A1 Vega Navarro, Ana
A1 López Gómez, Silvia
AB El presente artículo se analizan las prácticas docentes en aulas de Educación Primariaen las que se emplean plataformas digitales comerciales o institucionales, así como otros materialesdidácticos digitales. Se pretende dar respuesta, principalmente, a las siguientes preguntas: ¿Quémateriales didácticos digitales se utilizan en las aulas de Primaria? ¿Qué tipología de actividades sellevan a cabo con estos recursos? ¿Cómo se organiza el aula y qué metodologías didácticas seemplean?Para el desarrollo de este estudio, se toman como instrumentos de recogida de datos las entrevistasa docentes y las observaciones, de aula y de espacios, efectuadas en tres aulas de Canarias, Valenciay Galicia durante el curso escolar 2018/2019. Los resultados muestran las diferencias y similitudes de los casos analizados, a la vez que presentanuna visión general y actual de las prácticas docentes con recursos digitales
AB . This article analyzes the teaching practices in Primary classrooms in which commercialor institutional digital platforms are used, as well as other digital teaching materials. It is intended toanswer mainly these following questions: Which digital didactic materials are used? What type ofactivities are carried out with these resources? How is the classroom organized and what methodsare used?For this work, interviews are taken as tools for teachers and observations of classroom and spacesmade in classrooms of the Canary Islands, Valencia and Galicia during the school year 2018/2019. The results show the differences and similarities of the analyzed cases, at the same time that ageneral and current vision of the teaching practices with digital resources is presented
PB Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV)
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10272/17779
UL http://hdl.handle.net/10272/17779
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026