RT Journal Article
T1 Las narrativas transmedia en el aprendizaje de lenguas extranjeras
T2 Transmedia storytelling in foreign language learning
A1 Andrade Velásquez, Marjorie Roxana
A1 Fonseca Mora, María Carmen
AB La educación transmedia ha irrumpido enel campo educativo en los últimos añosgenerando nuevas formas de aprendizajeactivo centrado en los estudiantes. Sinembargo, aún se desconoce su efectividady cómo afecta al aprendizaje de lenguasextranjeras. En este artículo se revisa de manerasistemática estudios de la aplicación deTransmedia Storytelling o Narrativas Transmediapara detallar los beneficios del resultado de suaplicación y los principales logros alcanzadospor los estudiantes en el aprendizaje de lenguasextranjeras. Esta síntesis cualitativa, que surgede la revisión de estudios publicados al respectodesde el año 2010 al 2020, permite describir elestado actual de la cuestión y recomendaresta innovadora técnica metodológica enel contexto educativo para el desarrollo delas competencias lingüísticas de una lenguaextranjera.
AB Transmedia education has burst into theeducational field in recent years generatingnew forms of active student-centred learning.However, its effectiveness and how it affectsforeign language learning is still unknown.This article reviews studies of the applicationof Transmedia Storytelling or TransmediaNarratives to detail the benefits of the resultof its application and the main achievementsreached by students in learning foreignlanguages. This qualitative synthesis, whicharises from the review of studies publishedon the matter from 2010 to 2020, allows us todescribe the current state of the issue and torecommend this innovative methodologicaltechnique in the educational context for thedevelopment of the linguistic competences ofa foreign language.
PB Universidad de Alicante
SN 1989-872X (electrónico)
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10272/20889
UL http://hdl.handle.net/10272/20889
LA spa
NO Andrade-Velásquez, M.-R., & Fonseca-Mora, M.-C. (2021). Las narrativas transmedia en el aprendizaje de lenguas extranjeras. In Revista Mediterránea de Comunicación (Vol. 12, Issue 2, p. 159). Universidad de Alicante Servicio de Publicaciones. https://doi.org/10.14198/medcom.17795
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 14 jul 2026