@inbook{10272/13795,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10272/13795},
abstract = {El  propósito  de  este  estudio  es  analizar  las  concepciones  de  maestros  costa-
rricenses sobre la indagación escolar. Para ello, se aplicó un cuestionario dentro 
de  un  diseño  exploratorio  secuencial.  Los  resultados  evidencian  concepciones  
empiristas y positivistas que determinan las acciones en el aula e influyen en la 
implementación de procesos indagatorios.},
publisher = {Educación Editora},
title = {Concepciones didácticas y dificultades de la indagación escolar en la Educación Primaria de Costa Rica},
author = {Retana Alvarado, Diego Armando and Vázquez Bernal, Bartolomé},
}