RT Journal Article
T1 La prevalencia del estrés laboral asistencial entre los profesores universitarios
A1 Herranz Bellido, José
A1 Reig Ferrer, Abillo
A1 Cabrera García, Julio
AB El burnout, O estrés laboral asistencial, es un s(ndromepsicológico caracterizado por agotamiento emocional (CE),despersonalización (DP) e insatisfacción personal con los logros(RP). Se conoce poco acerca de la presencia de este s(ndromeen muestras representativas de profesores universitarios. Losobjetivos del estudio son (a) conocer la prevalencia del bumouten un contexto universitario, (b) examinar la presencia delbumout en relación con la edad, género y categor(a académicaen un estudio transversal mediante cuestionario anónimoenviado por correo, y (c) explorar la relación entre el bumout ydiversas variables de calidad de vida, satisfacción laboral y salud.Respondieron el cuestionarlo un total de 331 profesores en elcontexto de un programa de calidad de vida de la Universidadde Alicante (España), lo que supone una tasa de respuesta del56,2%. Se remitieron por correo a todos los profesores,seleccionados al azar del conjunto de todos los centros, un ejemplar del cuestionario junto con las instrucciones y sobre dedevolución. El estrés laboral asistencial se midió a través delMaslach Bumout Inventory (MBI) estableciéndose una situacióndefinida por altas puntuaciones en CE y DE, Y bajas en RP.Este instrumento presenta un total de 22 ítems con sietealtemativas de respuesta, desde O (nunca experimento estesentimiento) hasta 6 (todos los días experimento estesentimiento). Nuestros resultados muestran que un reducidoporcentaje de profesores, el 1,8%, experimentan el s{ndromede burnout. Cuando se analizan por separado las tresdimensiones que componen el bumout se observa que un 17,8%de los profesores se siente emocionalmente exhausto en sutrabajo (puntuación e» 25), un 4,2% ha desarrollado una actitudnegativa hacia los estudiantes puntuación e» 10), Y un 42% sesiente un escasa autorrealización personal en el trabajo(puntuación d»32). CE presenta unas correlaciones mediasmoderadas con las variables de salud (r=O.42) y con calidad devida (r=0.33). Un patrón relacional menos consistente se da enlas restantes dimensiones del bumout. La edad, el género y lacategoría académica de los profesores no se relacionan conlos niveles de burnout. Se concluye que el burnout es unsfndrome poco común en profesores universitarios.
AB Burnout is a psychological syndrome of emotionalexhaustation (EE), despersonalization (DP) and a sense of lowpersonal accomplishment (PA). Little is known about bumoutphenomenon in university professors. The purposes of thestudywere: (a) to provide an estimate of the prevalence of bumoutwithin a university environment, (b) to examine the prevalence01 bumout in relafion to the age, gender and faculty rank in across-sectional study using an anonymous, mailed survey, and (e) to explore bumout's re/ationship to se/f-reported quality oflife, job satisfaction and heaJth variables. A total of 331 professorsfrom a university-based quality of lite program in University ofAlicante (Spain) responded to the survey, whlch corresponds toa 56.2% response rateo For the university sampl8, professorswere randomly selected from a master list eomprising allfacultles. CopIes of the qU8Stionna/re, together with instructionsand a retum envelop, were malled to eaeh faeulty member.Bumout was measured using the Mas/aeh Bumout Inventory(MBI) and was defined as scores in the hlgh range on th8emotional exhaustation and desp6rsonalization subscales andseores in the low range on the personal aeeomplishmentsubscales. The 22-item Instrument is structured on a 7-pointfully anehored sea/e ranglng from O (feeling has neverexperienced) to 8 (feeling is exp8riBncsd daily). The universitysample who met eriteria for bumout Is 1.8%. ThB respondlngunlversity professors had the following percentages on the MBI:for EE, 17.8% (a score e» 25 is consldered high); Ior DE, 4.2%(a score e» 10ls considered high); Ior PA, 42% (this subscalehas an Inverse re/ationship to burnout and a score d»32 Isconsidered Iow). Findlngs were consistent in demonstrating amoderate correlation betw88n EE and health (r mean = 0.42) orwith quality of lile (r mean = 0.33). Relationships between theother burnout dlmensions exhibited a mueh less consistentpattem. Age, gender and faeulty rank were not assoclated withburnout. As eonelusion, burnout was uneommon amonguniversity professors.
PB Universidad de Huelva
YR 2006
FD 2006
LK http://hdl.handle.net/10272/5768
UL http://hdl.handle.net/10272/5768
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 31 may 2026