RT Journal Article
T1 Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica
T2 Research trends in specialist publications from the field of educommunication and media literacy in Latin America
T2 Tendências das publicações especializadas no campo da educomunicação e alfabetização midiática na América Latina
A1 Lotero Echeverri, Gabriel
A1 Romero Rodríguez, Luis Miguel
A1 Pérez Rodríguez, María Amor
AB Se analizan tendencias recientes de investigación en comunicación publicadas en revistas de comunicación latinoamericanas más visibles en bases de datos de referencia y citación. La revisión se centra en los artículos de investigación publicados entre 2013 y 2017 en las nueve revistas latinoamericanas de comunicación incluidas en Scopus. La metodología se basa en la consulta de bases de datos, su sistematización a través de gestores bibliográficos y el análisis de contenido cualitativo de los textos recopilados, apoyado con el software de QDA NVIVO11. Se recopilan 167 artículos que abordan temáticas de educomunicación, alfabetización mediática y narrativas transmedia. Predomina la autoría individual y la afiliación a un solo país e institución, entre los cuales destacan Brasil y España. En relación con el contenido, predomina un enfoque temático sobre los medios y los entornos digitales y un abordaje cualitativo de las investigaciones.
AB This study analyzed recent research trends in communication research published in nine leading communication journals in Latin America. A literature review of scientific articles published between 2013 and 2017 was conducted using the Scopus database. A database query was run, together with the systematization of data using bibliographic management software and qualitative content analysis of selective texts using the QDA software NVivo 11. A total of 167 articlesaddressing the themes educommunication, media literacy, and transmedia narrative were analyzed. The majority of articles were written by individual authors belonging to a single institution and country, with emphasis on Brazil and Spain. With respect to content, the predominant themes were media and digital environments and the majority of studies used a qualitative approach.
AB Analisam-se as tendências recentes de pesquisa em comunicação publicadas nas nove revistas de comunicação mais significativas da América Latina. A pesquisa se centra na revisão dos artigos científicos publicados entre 2013 e 2017 em Scopus. A metodologia se baseia na consulta de bases de dados, sua sistematização por meio de gestores bibliográficos e a analise do conteúdo qualitativo dos textos selecionados, com o uso do software QDA NVIVO11. Estudam-se 167 artigos que abrangem temáticas de educomunicação, alfabetização midiática e narrativas transmídia. Pode-se identificaro predomínio da autoria individual, assim como a filiação a uma só instituição e a um só país, com destaque para Brasil e Espanha. A respeito do conteúdo, predomina o foco temático sobre mídia e os entornos digitais, assim como uma abordagem qualitativa das pesquisas.
PB Universidade Estadual Paulista – UNESP
SN 1414-3283
SN (electrónico): 1807-5762
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10272/18418
UL http://hdl.handle.net/10272/18418
LA spa
NO Lotero Echeverri, G.,  Romero Rodríguez, L.M. & Pérez Rodríguez, A. (2019). "Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica". Interface (Botucatu), 23. https://doi.org/10.1590/Interface.180193
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 1 jun 2026