RT Journal Article
T1 Percepciones del profesorado de Educación Física de Secundaria en Andalucía: metodología y expresión corporal.
T2 Teacher perceptions of school physical education in Andalusia: methodology and body language.
A1 Villard Aijón, Manuel
A1 Abad Robles, Manuel Tomás
A1 Montávez Martín, Mar
A1 Castillo Viera, Estefanía
AB En este estudio se pretende conocer las percepciones del profesorado de Educación Física de Secundaria de los centros educativos públicosde las capitales de provincia de Andalucía, con respecto a la metodología y la expresión corporal como contenido del área de Educación Física enSecundaria. Para ello se aplicó un cuestionario a los jefes de departamento, estructurado en 5 dimensiones, de las cuales se ha seleccionado una de ellaspara este trabajo, la que hace referencia a la metodología. Los datos se analizaron con el programa informático SPSS 20 de un modo descriptivo. Losresultados revelaron el uso de una metodología en expresión corporal basada en la creatividad y la participación, con estilos de enseñanza como la libreexploración y la resolución de problemas. El profesorado destaca la importancia de esta etapa educativa para el trabajo de la expresión corporal, así comola necesidad de empezar en edades anteriores para conseguir alcanzar el desarrollo integral de un modo óptimo.
AB This study attempts to understand the perceptions of teachers in secondary physical education of the public schools in Andalusian capital citiesregarding methodology and body language as content area of physical education in school. We gave a questionnaire to the department chairs - structuredin 5 dimensions - of which, one has been selected for this work and it refers to methodology. Data were analyzed with SPSS 20, in a descriptive way. Theresults revealed the use of body language methodology, based on creativity and involvement with teaching styles as free exploration and problemsolving. The faculty emphasizes the importance of this stage of education fort the work of the body language, and the need to start at earlier ages tohelp reach the overall development in an optimal way.
PB Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)
SN 1579-1726
YR 2013
FD 2013-12
LK http://hdl.handle.net/10272/14533
UL http://hdl.handle.net/10272/14533
LA spa
NO Manuel Villard Aijón, Manuel Tomás Abad Robles, Mar Montávez Martín, Estefanía Castillo Viera. Percepciones del profesorado de Educación Física de Secundaria en Andalucía : metodología y expresión corporal. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Nº. 24, 2013, págs. 149-153.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 19 jun 2026