RT Journal Article
T1 Impact of the gamification methodology on adult students of Economics in Poland
T2 Impacto de la metodología de gamificación en estudiantes adultos de Economía en Polonia
A1 Fombona Cadavieco, Javier
A1 Szymańska, Katarzyna
A1 Sánchez Castro, Susana
AB This article shows the impact of games and simulations on the development ofknowledge, skills and abilities of Economics students. Thus, the research describes the educationalexperiences developed during the academic years 2020 and 2021 at the Polish Ignacy MościckiUniversity of Applied Sciences in Ciechanow. The study follows a descriptive methodology on asample of 103 students who try two economic management board games, Vineyard-Winnica andCashflow. The results highlight the appeal of these resources that combine serious and toilsomematters with fun. They also highlight the advances in the knowledge of the specific terminology, theimprovement in decision-making, and the adaptation to the change of the economic environment.one of the main findings is the reflection that the student makes on the development of their identityand personal success, in conjunction with their group relationships and the complexity of thesescenarios
AB Este artículo muestra el impacto de la simulación y los juegos en conocimiento, las habilidades y destrezas de los estudiantes de Economía. La investigación describe las experiencias educativas desarrolladas durante los años 2020 y 2021 en la Universidad de Ciencias Aplicadas Ignacy Mościcki en Ciechanow, Polonia. El estudio sigue una metodología descriptiva sobre una muestra de 103 alumnos que prueban dos juegos de mesa sobre gestión económica, Vineyard-Winnica y CashFlow. Los resultados destacan el atractivo de estos recursos que combinan lo serio y fatigoso con lo divertido. También resaltan los avances en el conocimiento terminológico, la mejora en la capacidad de tomar decisiones y la adaptación al cambio, propio del entorno económico dinámico. Uno de los principales hallazgos es la reflexión que hace el estudiante sobre el desarrollo de su identidad y el camino hacia el éxito personal, junto a las interacciones grupales y la complejidad del contexto económico
PB Red Universitaria Campus Virtuales
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10272/25230
UL https://hdl.handle.net/10272/25230
LA eng
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RD 30 may 2026