Cuenca López, José MaríaEstepa Giménez, Jesús2015-05-272015-05-272007Cuenca López, J.M., Estepa Giménez, J.: "Las concepciones de los docentes y el desarrollo profesional : dos estudios desde la formación inicial en Ciencias Sociales". Investigación en la escuela. Nº 61, págs. 85-98, (2007). ISSN 0213-77710213-7771http://hdl.handle.net/10272/10695En este artículo presentamos dos estudios, uno sobre estudiantes para maestro de Ed. Primaria y otro sobre profesores de Ed. Secundaria en formación que exploran su nivel de desarrollo profesional respecto a dos ámbitos: las sociedades actuales e históricas y el uso del museo en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Ambos estudios parten de un mismo marco teórico y de una metodología muy similar, caracterizada por la elaboración de unos mismos instrumentos de obtención y análisis de la información, diseñados en función de una hipótesis de progresión del desarrollo profesional docente.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Formación inicial del profesoradoDesarrollo profesionalDidáctica de las Ciencias SocialesSociedades actuales e históricasMuseosAnálisis de concepcionesjournal articleopen access