Nogales Sancho, Francesc Vicent2020-10-092020-10-092021http://hdl.handle.net/10272/18873Las Matemáticas siguen siendo una asignatura de cierta dificultad para el alumnado de Educación Primaria. En este artículo se desarrolla un taller de educación positiva en el que se implica a toda la comunidad educativa del aula, ya que participan familiares de los alumnos, docentes y los propios estudiantes. Esta experiencia se desarrolla desde hace más de 7 añosspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Taller de matemáticasAprendizaje colaborativoFamiliaEscuelaEducación tridimensionaljournal articleopen access