García Barneto, AgustínGil Martín, Mario Rafael2018-11-082018-11-082006-08Mario Rafael Gil Martín, Agustín García Barneto. Entornos constructivistas de aprendizaje basados en simulaciones informáticas. REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. : 304-322.1579-1513http://hdl.handle.net/10272/15499El paradigma educativo de la nueva sociedad de la información se caracterizará por modelos constructivistas de aprendizaje y entornos enriquecidos tecnológicamente. En un entorno constructivista de aprendizaje basado en applets Java, los estudiantes pueden resolver problemas apoyados por el ordenador. Las simulaciones interactivas contribuyen al proceso de enseñanza/aprendizaje de la física de diferentes maneras: los estudiantes visualizan fenómenos naturales, se modifica la secuencia habitual de enseñanza y se evitan dificultades con las matemáticas.The educative paradigm of the new information society will be characterized by constructivistic models of learning and enriched technologically environments. In the constructivistic environments of learning based on Java applets, students can solve problems supported by the computer. Interactive simulations aid the teaching and learning of Physics in different ways: students visualize natural phenomena, change the habitual sequences of learning and avoid difficulties with mathematics.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Entorno de aprendizajeConstructivismoSimulación interactivaLearning environmentConstructivismInteractive simulationjournal articleopen access