Aguaded, José IgnacioFandos Igado, ManuelUniversidad de Huelva. Departamento de Educación2008-10-312008-10-312007-09-272007978-84-96826-83-0http://hdl.handle.net/10272/64Tesis que parte de la realidad actual y el empuje que en la enseñanza está tomando Internet constatando que la educación a distancia está basculando hacia la telemática. También observa como la presenciade las TIC en la enseñanza reglada en la secundaria obligatoria cuenta con distintos contenidos, pero de origen y estructura muy dispar y no cuenta con contenidos creados con una visión holística y que puedan gestionarse fácilmente. Propone la creación de una plataforma específica para soportar contenidos de la ESO en las materias nucleares para los cuatro niveles. La creación de esta herramienta, a la vez, tiene dos retos por delante: 1. Que esté operativa y sea atrayente para los alumnos y los profesores 2. Que el uso de esta plataforma, y sus contenidos permita a los alumnos obtener mejores resultados que a aquellos que no la utilizan. Los resultados son satisfactorios. Finalmente la plataforma se terminó creando y está alojada en la url: http://www.hispanoaula.comspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Enseñanza asistida por ordenadorTecnología educativaTelemáticaSecondary educationOn lineE- learningTelematicdoctoral thesisopen access