Reyes, Miguel2009-04-132009-04-131997http://hdl.handle.net/10272/616El proceso natural de la comunicación es una forma de relación en que las personas aportan y comparten parte de su esencia. La educación, entendida como un proceso de diálogo en que convergen comunicaciones interpersonales, colectivas y objetivas, se convierte en un espacio comunicativo en el que los medios tienen su marcada influencia. En este artículo se analiza, desde un punto filosófico, la complejidad de la realidad comunicativa y se repara en la importancia de considerar, desde el punto de vista educativo, las implicaciones que tiene el uso de las tecnologías y medios de comunicación en los procesos formativosThe natural process of communication is a kind of relationship by means of which people give and share part of their essence. Education, understood as a process of conversation in which interpersonal, collective and objective communications are in accord, turns into a communicative space in which the media has its noticeable influence. In this article, the author analyzes the complexity of the communicative reality from a philosophical perspective and explains the importance of considering, from an educational perspective, the consequences that the use of technologies and the media in training processes have.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/journal articleopen access