Galloso Camacho, María Victoria2025-02-242025-02-242004María Victoria Galloso Camacho. “Déficit léxico y comprensión lectora”, Puertas a la lectura, 17, 35-38, Universidad de Extremadura, 2004. ISSN: 1575-99971575-9997https://hdl.handle.net/10272/25109La enseñanza, especialmente la enseñanza básica, debe atender a las diferencias en competencia y actuación lingüística de los sujetos que la reciben. Por esta razón, el nivel de léxico disponible concreto y abstracto de los sujetos que participan en nuestra encuesta debería ser mayor, sobre todo teniendo en cuenta la edad de los informantes elegidos para nuestro trabajo: estudiantes del nivel preuniversitario, es decir, de COU o curso equivalente (17 años).spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/LectoescrituraDéficit léxicoDisponibilidad léxicajournal articleopen access57 Lingüística