Pérez Huelva, LucíaJiménez Pérez, Roque2019-05-132019-05-132013-01Pérez Huelva, L., Jiménez Pérez, R. Dificultades del aprendizaje de la materia en educación primaria. Un estudio de caso. Enseñanza de las ciencias, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2774-2778.0212-4521http://hdl.handle.net/10272/16252En este trabajo, se trata de conocer la evolución de las concepciones explícitas y las dificultades de aprendizaje de un grupo de alumnos de nivel 5º de Educación Primaria, a través de un pretest y un postest, que se plantean como actividades. Las dificultades que se derivan del análisis coincide en la mayoría de los casos con los establecidos en la literatura científica y que nos permiten pensar en la necesidad de establecer otra metodología más experimental para afrontar dicha enseñanza.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Dificultades de aprendizajeMateriaEducación primariajournal articleopen access