Paz Báñez, Manuela Adelaida deAsensio Coto, María José2025-04-082025-04-082006-04-062006https://hdl.handle.net/10272/25346Esta tesis profundiza en los aspectos teóricos y metodológicos de la evaluación. Analiza las consecuencias que sobre la actividad evaluadora se derivan del cambio de paradigma científico en las ciencias sociales. Explora las implicaciones del cambio de enfoque en la práctica evaluadora centrándose en los modelos y herramientas evaluativas que caracterizan a la evaluación clásica y a las evaluaciones surgidas de los enfoques renovadores: evaluación pluralista. Finalmente, investiga en qué medida los sistemas de información en el marco de la difusión de la Inteligencia Territorial, juegan un papel importante en la aplicación de elementos pluralistas a la evaluación de acciones centradas en al individuo.This thesis delves into the theoretical and methodological aspects of evaluation. It analyzes the consequences for evaluation activity arising from the scientific paradigm shift in the social sciences. It explores the implications of this shift in approach for evaluation practice, focusing on the evaluative models and tools that characterize classical evaluation and the evaluations emerging from innovative approaches: pluralist evaluation. Finally, it investigates the extent to which information systems, within the framework of the dissemination of Territorial Intelligence, play an important role in the application of pluralist elements to the evaluation of individual-centered actions.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Modelos de evaluaciónHerramientas evaluativasEvaluación pluralistaEvaluación de empoderamientoInteligencia TerritorialEvaluación de proyectos socialesEvaluationEvaluation modelsEvaluation toolsPluralist evaluationEmpowerment evaluationTerritorial intelligenceEvaluation of social projectsdoctoral thesisopen access53 Ciencias Económicas