Aguaded, José IgnacioGuzmán Franco, María DoloresTirado Morueta, Ramón2017-02-222017-02-222016Aguaded Gómez, J., Guzmán Franco, M.D., Tirado Morueta, R.: "Análisis de la competencia mediática en los procesos de teleformación universitaria". En: Actas del I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo social (1388-1402), (Sevilla 9-11 de marzo de 2016)http://hdl.handle.net/10272/13364La tecnología y sus repercusiones en el contexto formativo evolucionan a una velocidad muy superior a la que la mayoría de los seres humanos podemos reaccionar. A los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, hay que sumar las redes sociales, recursos y aplicaciones de la Web 2.0, entornos personalizados de aprendizaje, realidad aumentada, etc. Sin embargo, muchas de las experiencias que se desarrollan están tecnológicamente avanzadas, pero presentan limitaciones didácticas y educomunicativas a la hora de ser integradas con fines formativos. Aunque comienzan a proliferar experiencias en el panorama universitario sobre plataformas de teleformación, virtualización de asignaturas, educación telemática, etc., en las diferentes áreas educativas, tanto a nivel nacional como internacional, son pocos los estudios e investigaciones sistemáticas que analizan la síntesis entre sus virtualidades técnicas, sus posibilidades didácticas y las competencias mediáticas de los implicados.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/E-learningCompetencias mediáticasTeleformaciónconference outputopen access