Novelli Osorio, Ciro NestorPincolini, Cecilia2018-12-122018-12-122008http://hdl.handle.net/10272/15686El artículo propone, además de los métodos clásicos de educación en imágenes, otras estrategias para completar una alfabetización audiovisual global y una ciudadanía plena. La lectura crítica se complementa con una producción audiovisual sistemática de calidad que aborda temas cercanos y una concienciación sobre el rol de los medios públicos en una democratización cultural y una sociedad más justa. No hay educación, cultura ni televisión de calidad sin participación ciudadana consciente y democracia plenaBuilding and expanding from the classic methods of audiovisual education, this article proposes strategies to achieve a global audiovisual literacy and a full citizenship. Critical reading is supplemented with a high-quality systematic audiovisual production on ordinary subjects and raises awareness of the role the media play in a cultural democratization and in a more equalitarian society. In a genuine democracy there is no education, culture, or high-quality television without the full participation of the citizensspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Alfabetización globalProducción televisivaParticipaciónMedios públicosCiudadanía plenaAudiovisual literacyAudiovisual productionTelevisionMass-mediaCitizenshipjournal article10.3916/c31-2008-03-040open access