Foncubierta Muriel, José ManuelRodríguez Santos, José María2024-11-222024-11-222023-08Foncubierta, J.M. & Rodríguez Santos, J.M. (2023). Enseñanza basada en el juego y la gamificación en ELE: casos y proyectos. In Revista Letras Raras (V. 12, Issue 2, p. 62-73). Universidade Federal de Campina Grande. https://doi.org/10.5281/zenodo.8301539. https://doi.org/10.5281/83016382317-2347 (electrónico)https://hdl.handle.net/10272/24485El presente trabajo aborda el juego y la estrategia resultante del empleo de sus elementos, conocida también como gamificación o ludificación, como motores de la motivación del alumnado de español como lengua extranjera. Partiendo de la relevancia del juego en el proceso de aprendizaje desde posiciones que van desde lo antropológico hasta lo neurocientífico, se trabajan las ideas del componente narrativo y la sensación de juego como elementos destacados en ese objetivo de implicar a los estudiantes en las tareas de aprendizaje, aportando casos prácticos concretos sobre su aplicación.The present work deals with the game and the strategy resulting from the use of its elements, also known as gamification, as motors of the motivation of students of Spanish as a foreign language. Starting from the relevance of the game in the learning process from positions ranging from the anthropological to the neuroscientific, the ideas of the narrative component and the sensation of the game are addressed as prominent elements in this objective of involving students in learning tasks, providing specific practical cases on its application.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/JuegoGamificaciónEspañol como lengua extranjeraMotivaciónGameGamificationSpanish as a Foreign LanguageMotivationjournal article10.5281/zenodo.830153910.5281/zenodo.8301638open access5701.11 Enseñanza de Lenguas5801.01 Medios Audiovisuales