Unirevista.es -- Nº 02 (2017)

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/10272/14244

Browse

Now showing 1 - 5 of 5

Aunar la educación parental y la educación en los centros escolares a través de la creación de una escuela para padres y madres
(Universidad de Huelva, 2017) Núñez Sánchez, Lucía; Pedraza Luque, Ángela
El presente artículo se enmarca dentro de la implementación e intervención mediante la puesta en marcha de una Escuela para Padres y Madres en la localidad de Montilla (Córdoba), que pretende servir de acompañamiento a las familias en la difícil tarea de la educación de sus hijos/as, ante la aparición de distintas dificultades asociadas a edades comprendidas entre los 3 y 12 años. Para llevar a cabo dicho proceso de intervención se realiza una primera aproximación mediante un análisis de necesidades por el que al delimitar las contribuciones aportadas por los diversos profesionales expertos en la temática, así como del análisis de la situación de partida y de las necesidades educativas que la localidad montillana presenta en la materia de Escuelas para Padres y Madres, la intervención desarrollada pretende fomentar la participación de los padre y madres en el Centro Escolar C.E.I.P “Vicente Aleixandre”; proporcionar atención individualizada y personalizada así como proporcionar pautas y hábitos educacionales para prevenir posibles conductas disruptivas en sus hijos/as, mediante una metodología de seguimiento activo de la intervención familiar.
Discriminación y etnocentrismo en España
(Universidad de Huelva, 2017) Márquez Gento, Petra
El fin de esta investigación es ofrecer algunas de las claves que explican el racismo y la discriminación en España hacia ciertas comunidades que presentan rasgos de vulnerabilidad y demostrar cómo se manifiestan tales actitudes y hacia quiénes se dirigen. La discriminación hacia el pueblo gitano es la más flagrante y, a la vez, profundamente asimilada, tanto en el ámbito europeo como en el español, el colectivo peor valorado socialmente y el que más discriminación sufre por parte de la sociedad española. Otro grupo especialmente afectado por manifestaciones de racismo son las personas de otros países o inmigrantes, por ejemplo, hallamos en forma de islamofobia a la población originaria de países árabes. Se tratará de responder a la cuestión ¿existe racismo en España? a través del análisis de una serie de textos y /o documentos donde se analizan estas cuestiones y se profundiza además en otras dimensiones.
Habilidades sociales en personas con enfermedad mental
(Universidad de Huelva, 2017) Núñez Sánchez, Lucía; Romero Valeo, Leticia
Las habilidades sociales son uno de los aspectos con mayor necesidad de atención e intervención con las personas con enfermedad mental y concretamente de las personas a las que se dirige el presente proyecto de intervención, que sufren esquizofrenia. Los propios síntomas de la enfermedad producen dichas consecuencias y causan este detrimento en el desarrollo de las mismas. En la presente intervención se parte del análisis de las habilidades sociales que manejan un grupo de 25 personas con enfermedad mental, concretamente esquizofrenia, se desarrolla un programa de entrenamiento en habilidades sociales con objeto de optimizarlas, de manera que repercuta en el aumento de la calidad tanto de la vida de estas personas como en sus relaciones sociales con los demás. Mejorando así tanto su desarrollo individual como socioafectivo con las personas más cercanas y con la sociedad de manera general. Todo ello no sólo repercute en la persona que sufre dicha enfermedad si no que se puede generalizar a los beneficiarios indirectos de dicho proyecto de intervención. La presente intervención se engloba dentro de un servicio más de formación, de los distintos servicios que la Federación Andaluza de Familiares y Personas con Enfermedad Mental, con su sede en Huelva capital, lleva a cabo como apoyo integral a las familias y usuarios/as.
Marketing social como elemento a considerar en la intervención social
(Universidad de Huelva, 2017) Navas Rojano, Nazaret
El trabajo social, como disciplina y como profesión se ha ido modificado desde sus inicios con gran rapidez, para poder ir dando respuestas a las nuevas demandas y necesidades sociales. Enmarcado en el Trabajo Social, este trabajo tiene como propósito global hacer una aproximación al marketing social como una herramienta creativa para el trabajo social, Se trata de una aproximación realizada en un trabajo de estudio más amplio con profesionales colegiados/as en Colegios Oficiales de Trabajo Social de Andalucía. El acercamiento a esta nueva herramienta permite reflexionar sobre futuras líneas de investigación y de intervención, pudiendo generar nuevas opciones de empleo en el ámbito del trabajo social, a través de un trabajo más creativo, innovador y que pueda ser más atractivo y útil para la sociedad.
Violencia de género en la adolescencia. ¿Cómo podemos prevenir?
(Universidad de Huelva, 2017) Castro Romero, Luna
La Violencia de Género es muy importante en la actualidad, ha pasado de considerarse un problema privado a uno social y sobre todo, se considera un problema de salud pública a nivel mundial. Esta violencia recae directamente en los más jóvenes y suponen, en la actualidad, uno de los problemas más serios a los que se enfrentan la sociedad y diferentes profesionales sociales. Para detener la violencia de género en la sociedad, hay que tener en cuenta que el papel de la prevención es clave y fundamental para hacerle frente, y contribuir a la sensibilización en los inicios de relaciones nocivas, así como es importante que los más jóvenes requieran información mediante la coeducación y el respeto.

Browse

Recent Submissions