Del plan de negocios a la ejecución: enfoque integrador entre la teoría y la práctica en FitnessGym

dc.contributor.authorGuzmán Duque, Alba Patricia
dc.contributor.authorChalarca Guzmán, Luisa María
dc.date.accessioned2025-09-17T08:05:32Z
dc.date.available2025-09-17T08:05:32Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa elaboración y ejecución de un plan de negocios constituye un proceso fundamental en la formación de universitarios porque integra la teoría y la práctica en la aplicación de conocimientos. Este enfoque permite conceptualizar ideas empresariales y llevarlas a la acción mediante estrategias estructuradas. Desde la teoría, se abordan modelos de negocio, análisis de mercado y proyecciones financieras; mientras en la práctica, se desarrollan habilidades como la toma de decisiones, la gestión de recursos y la adaptación al entorno. Esta investigación es descriptiva y correlacional y presenta los indicadores financieros del simulador FitnessGym con una muestra de 13 planes de negocio que ejecutaron universitarios en el aula. Los resultados evidenciaron diferencias significativas entre la planificación y la gestión, y permitieron a los universitarios desarrollar sus competencias de pensamiento crítico, analítico y toma de decisiones en el ámbito empresarial, para fijar estrategias en la ejecución de un centro deportivo. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
dc.description.abstractThe development and implementation of a business plan is a fundamental process in the training of university students because it integrates theory and practice in the application of knowledge. This approach allows conceptualizing business ideas and putting them into action through structured strategies. From theory, business models, market analysis and financial projections are addressed; while in practice, skills such as decision making, resource management and adaptation to the environment are developed. This research is descriptive and correlational and presents the financial indicators of the FitnessGym simulator with a sample of 13 business plans executed by university students in the classroom. The results showed significant differences between planning and management, and allowed the students to develop their critical thinking, analytical and decision-making skills in the business environment, in order to set strategies for the execution of a sports center.
dc.identifier.doi10.54988/cg.2025.1.1712
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10272/27102
dc.language.isospa
dc.publisherUnited Academic Journals
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.otherSimuladores gerenciales
dc.subject.otherFitnessGym
dc.subject.otherTeoría
dc.subject.otherPráctica
dc.subject.otherCompetencias
dc.subject.otherManagement simulators
dc.subject.otherTheory
dc.subject.otherPractice
dc.subject.otherCompetences
dc.subject.unesco53 Ciencias Económicas
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.titleDel plan de negocios a la ejecución: enfoque integrador entre la teoría y la práctica en FitnessGym
dc.title.alternativeFrom business plan to execution: an integrative approach between theory and practice in FitnessGym
dc.typejournal article
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication

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