La formación inicial de las profesoras y profesores de educación infantil : respondiendo a sus necesidades

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dc.contributor.authorMoreno Sánchez, Emilia
dc.contributor.authorVélez González, J. Enrique
dc.contributor.authorMartín Berrido, Mercedes
dc.contributor.authorPadilla Carmona, María Teresa
dc.contributor.authorCarrasco Macías, María José
dc.date.accessioned2015-11-04T08:53:41Z
dc.date.available2015-11-04T08:53:41Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractLa realidad profesional del profesorado en la etapa de Educación Infantil ha variado de forma significativa tras la implantación de la última Reforma Educativa (LOGSE). En aras de reconducir la formación y orientarla a sus necesidades profesionales, se plantea un estudio para conocer las necesidades, problemas y retos profesionales de las maestras y maestros de Educación Infantil. Para ello, se llevan a cabo entrevistas semiestructuradas a profesorado en ejercicio y con la información recogida se realiza un análisis de contenido. Se pretende aportar ideas para poder dar una respuesta real, práctica, funcional y coherente con las necesidades sentidas por este profesorado en el desempeño de su profesión, tanto desde la formación permanente como desde los programas de Formación Inicial.en_US
dc.description.departmentPedagogía
dc.identifier.citationMoreno Sánchez, E., Vélez González, J.E., Martín Berrido, M., Padilla Carmona, M.T., Carrasco Macías, M.J.: "La formación inicial de las profesoras y profesores de educación infantil : respondiendo a sus necesidades". Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Vol. 2 (2), (1999). ISSN 0213-8646en_US
dc.identifier.issn0213-8646
dc.identifier.issn1575-0965 (electrónico)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/11293
dc.language.isospaen_US
dc.publisherAsociación Universitaria de Formación del Profesoradoen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsopen accessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.otherEducación infantilen_US
dc.subject.otherNecesidad de formaciónen_US
dc.subject.otherAnálisis cualitativoen_US
dc.subject.otherFormación inicialen_US
dc.titleLa formación inicial de las profesoras y profesores de educación infantil : respondiendo a sus necesidadesen_US
dc.typejournal articleen_US
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationb4e72ce3-546f-441e-8530-5e173b0d0ab3
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