Los contornos melódicos como señalizadores de la fuerza ilocutiva del discurso del profesor de L2

dc.contributor.authorFonseca Mora, María Carmen
dc.date.accessioned2017-06-01T09:59:07Z
dc.date.available2017-06-01T09:59:07Z
dc.date.issued2001
dc.description.departmentFilología Inglesa
dc.identifier.citationFonseca Mora, M.C.: "Los contornos melódicos como señalizadores de la fuerza ilocutiva del discurso del profesor de L2". Elia : Estudios de lingüística inglesa aplicada. Nº 2, págs. 57-68, (2001). ISSN 1576-5059en_US
dc.identifier.issn1576-5059
dc.identifier.issn2253-8283 (electrónico)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/13776
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Sevillaen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsopen accessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.titleLos contornos melódicos como señalizadores de la fuerza ilocutiva del discurso del profesor de L2en_US
dc.typejournal articleen_US
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication73add30a-28df-42e1-840b-ffdfe69416a5
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