La realidad virtual hablada en español para la enseñanza de lenguas y culturas

Abstract

El contenido del artículo pretende dar pistas, sugerencias, ideas instrumentales que apoyen el aprendizaje del español como segunda lengua o lengua extranjera por medio de la observación de comportamientos y actitudes; formas comunicativas verbales, gestuales y cinéticas contenidas en la actuación de personajes de ficción del cine, y las TIC., en unos entornos culturales, sociales y afectivos del habla hispana, con el fin de localizar niveles y registros idiomáticos en el contexto correspondiente.

The content of this article intends to give hints, suggestions, instrumental ideas which support the learning of Spanish as second or foreign language through the observation of behaviours and attitudes; verbal, gestural and kinetic communicative forms in the performance of fictional characters from the cinema, IT., in cultural, social and affective surroundings of the Hispanic speech, with the purpose of localizing idiomatic levels and registers in the corresponding context.