“Siempre igual”

Abstract

Unidad didáctica para trabajar con una canción conocida, tanto con los textos auditivos como escritos, la identificación de la métrica y de la rima, el conocimiento de expresiones coloquiales y la generación de procesos inferenciales en la comprensión lectora. Se trabaja en la creación y comprensión de textos literarios a través del debate entre iguales acerca de un asunto de interés comúnA didactic unit to work with a famous song, with audio as well as written texts, the identification of metric and rhyme, the knowledge of colloquial expressions and the generation of inferential processes in reading comprehension. This unit works on the creation and comprehension of literary texts through the debate between equals about matter of common concern.