¿Cómo enseñar investigando? : análisis de las percepciones de tres equipos docentes con diferentes grados de desarrollo profesional
| dc.contributor.author | Travé González, Gabriel | |
| dc.contributor.author | Pozuelos Estrada, Francisco José | |
| dc.contributor.author | Cañal de León, Pedro | |
| dc.date.accessioned | 2015-05-27T11:35:48Z | |
| dc.date.available | 2015-05-27T11:35:48Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se presenta un estudio sobre las percepciones de tres equipos docentes de primaria que utilizan, en alguna medida, enfoques de enseñanza basados en la investigación escolar. Se trata de esclarecer cómo el profesorado participante concibe, percibe y experimenta personalmente esta opción y cómo valora su repercusión en el aprendizaje de los alumnos. Todo ello con la finalidad última de desarrollar una propuesta de progresión en el desarrollo profesional relativo a las estrategias de enseñanza con enfoque investigador. | en_US |
| dc.description.department | Didácticas Integradas | |
| dc.identifier.citation | Travé González, G., Cañal de León, P.: "¿Cómo enseñar investigando? : análisis de las percepciones de tres equipos docentes con diferentes grados de desarrollo profesional". Revista Iberoamericana de Educación (versión digital). Vol. 39, n. 5, (2006). ISSN 1681-5653 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1681-5653 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10272/10696 | |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) | en_US |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
| dc.rights.accessRights | open access | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.title | ¿Cómo enseñar investigando? : análisis de las percepciones de tres equipos docentes con diferentes grados de desarrollo profesional | en_US |
| dc.type | journal article | en_US |
| dspace.entity.type | Publication | |
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