Buenas prácticas en integración de las TIC en educación en Andalucía : dos estudios de caso

Abstract

Este trabajo muestra resultados parciales del Proyecto de Investigación de Excelencia “Buenas prácticas en integración de TICs en centros de Educación Primaria y Secundaria de Andalucía” (P07- HUM-03035), financiado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. Se trata de un estudio de casos múltiple, del que presentamos aquí dos casos de centros de Educación Primaria, en los que se han utilizado diversas estrategias cualitativas (entrevistas abiertas, observaciones participantes, análisis documental, registros audiovisuales…), que pretende describir e interpretar buenas prácticas en integración de TIC. Más que conclusiones determinantes ofrece un retrato rico, multidimensional y optimista, también crítico, del impacto de la introducción masiva de las TIC en la educación. Además son un buen pretexto para reflexionar sobre la educación.This work shows partial results of the Research Excellence Project "Best practices in integrating ICT in Primary and Secondary Schools of Andalucía (P07-HUM-03 035). This project is funded by the Department of Innovation, Science and Enterprise. Is a multiple case study, which present two cases of Primary Schools. We have used various qualitative strategies (open interviews, participant observation, document analysis, audiovisual recordings …). Its objective is to describe and interpret best practices in ICT integration. Offers a rich, multidimensional, optimistic and critical portrait of ICT impact in education. The ICT is a good excuse to think about education.