Desarrollo profesional docente ante los nuevos retos de las tecnologías de la información y comunicación en los centros docentes educativos

Abstract

La profesión docente está experimentando en los últimos años importantes cambios, motivados, además de por las nuevas funciones socializadoras, por la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica docente, lo que hace que se estén planteando nuevos retos educativos, metodológicos y de gestión y que estén apareciendo nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos. En este orden de cosas, laformación del profesorado se constituye así en un elemento clave en el desarrollo profesional docente. Palabras Clave: Desarrollo profesional docente, formación delprofesorado, tecnologías de la información y la comunicación.

The educational profession is experimenting some important changes in the last years. These changes have been motivated by the integration of the new technologies in the educationalpractice. Nowadays, they are establishing new educational, methodological and manegement challenges. They're appearing new environment learnig in the school centers. The teacher's formation is the most important elementfor the professional develoment of the teachers. Keyworks: Professional teaching development, teacher's formation, information and communication technologies.