La escuela del pueblo: la mirada a la educación española del s. XIX de Wenceslao Ayguals de Izco

Abstract

Este Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo principal analizar la influencia de Wenceslao Ayguals de Izco y su obra “La escuela del pueblo” en la educación española del Siglo XIX, enfocándose en cómo sus ideas reflejan las transformaciones y desafíos de su época y su impacto en el sistema educativo en España. La investigación utiliza métodos cualitativos para examinar los escritos de Ayguals de Izco y su recepción contemporánea, mediante una revisión documental de fuentes primarias y secundarias y un análisis crítico de su obra. Los hallazgos muestran que su visión educativa tuvo un impacto significativo en el debate sobre asuntos como la educación religiosa en España. Las ideas de Ayguals de Izco siguen siendo relevantes en las discusiones educativas actuales, por lo que se sugiere la necesidad de seguir explorando su influencia en el debate contemporáneo sobre educación. Palabras clave: Wenceslao Ayguals de Izco, educación, España, Siglo XIX, La escuela del pueblo.

This Master’s Thesis aims to analyze the influence of Wenceslao Ayguals de Izco and his work "La escuela del pueblo" on 19th-century Spanish education, focusing on how his ideas reflect the transformations and challenges of his time and their impact on the educational system in Spain. The research employs qualitative methods to examine Ayguals de Izco's writings and their contemporary reception, through a documentary review of primary and secondary sources and a critical analysis of his work. The findings show that his educational vision had a significant impact on the debate over issues such as religious education in Spain. Ayguals de Izco's ideas remain relevant in current educational discussions, suggesting the need for further exploration of his influence in the contemporary debate on education.