El próposito del mensaje

Abstract

Desde finales del siglo pasado asistimos a la creciente proliferación de dispositivos y tecnologías de la comunicación que conforman la sociedad de la Información. En este contexto adquieren especial importancia los contenidos audiovisuales a los que el receptor tiene acceso. La presencia de Internet y las Redes Sociales popularizan su uso entre la ciudadanía que debe conocer, además de su funcionamiento, cuál es su finalidad, que contenidos difunde y para qué. La información se ha ido convirtiendo en un bien de mercado que, lejos de informar posee otras pretensiones entre las que destaca la venta, no solo de productos sino de imágenes, ideología, formas de comportamiento y valores. Los productos se relacionan con personajes famosos, con «superpoderes» o con cualidades que van más allá de la realidad con el objeto de convencer al receptor. En la sociedad de consumo actual incluso las marcas se institucionalizan llegando a monopolizar el mercado y centrando el interés de la audiencia que debe desarrollar cualidades que le permitan reconocer la razón por la cual se construyen los mensajes difundidos por los medios.

Since last century’s ending, we are contemplating the ascending proliferation of devices and technologies for communication, which conform the Information society. In this context, the audiovisual contents acquire great importance, which the receptor has full access to. The presence of internet and social media popularize their use among citizens, who should know their functioning, their purpose, which contents they spread and why. Information has become a market good, with further purposes besides of informing people. It stands out the selling of pictures, ideologies, behaving forms and values. Products are then associated with celebrities, or proportionated “superpowers” or miraculous qualities in order to persuade the consumer. In today’s society of consumerism even brands are institutionalized, reaching the point of monopolizing the market and focusing the audience’s attention, who must develop abilities that will allow them to recognize the reason why the messages that media spread are created.