Guía para evaluar la diversidad cultural en Centros Educativos

dc.contributor.author	Montes Martínez, Alberto
dc.date.accessioned	2021-03-12T12:23:36Z
dc.date.available	2021-03-12T12:23:36Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	En este Artículo se presenta un modelo de Guía para evaluar la diversidad cultural y los conflictos sociales, que pueden surgir en los centros educativos españoles, motivados por dicha diversidad cultural, y que se ha desarrollado en los últimos años, como resultado de la inmigración y del turismo. Este instrumento se ha experimentado ya en la Comunidad Autónoma de Murcia y en la Comunidad Autónoma de Cantabria. Aunque ambas son diferentes en muchos aspectos como el territorio, la población y la cultura, ambas coinciden en el hecho de ser Comunidades uniprovinciales en proceso de cambio por efecto de los movimientos interculturales	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10272/19525
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Grupo Comunicar	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject.other	Investigación educativa	es_ES
dc.subject.other	Guía	es_ES
dc.subject.other	Mediación intercultural	es_ES
dc.subject.other	Conflictos escolares	es_ES
dc.title	Guía para evaluar la diversidad cultural en Centros Educativos	es_ES
dc.type	journal article	es_ES
dspace.entity.type	Publication

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