Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica

Abstract

La reflexión sobre los «circuitos de la comunicación» cobra cada vez más relevancia por la irrupción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y en el proceso didáctico. El acto educativo es ante todo un acto de comunicación en el que los canales de información desarrollan un importante papel en su configuración. El autor de este trabajo se adentra en el estudio del papel de los agentes educativos en los procesos de comunicación en función de los tipos de canales empleados.

The reflection about the <<communication circuits>> is gaining more and more relevance due to the emergence of new technologies of information and communication in the society and in the educational process. The educational act is, first of all, an act of communication in which the information channels develop an important role in its configuration. The author of this work goes in depth into the study of the role of the educational agents in the communication processes according to the types of channels used.