La necesidad de novedad en el ámbito de la actividad física y el deporte desde la teoría de la autodeterminación: Reflexiones sobre una década de evidencias

Abstract

La necesidad de novedad ha sido propuesta como una necesidad psicológica básica desde la perspectiva de la teoría de la autodeterminación. A lo largo de estos últimos años se han aportado muchas evidencias que demuestran el rol tan importante que puede jugar la novedad en la motivación humana, especialmente en el ámbito de la actividad física y el deporte. En este artículo de reflexión hacemos un breve repaso de estas evidencias, enumeramos las estrategias motivacionales desarrolladas para satisfacer la necesidad de novedad y planteamos algunos retos y perspectivas de futuro. Aunque hemos avanzado mucho en este viaje, es necesario testar en mayor profundidad esta propuesta, trasladándola a diferentes contextos y evaluando la aplicación de estrategias motivacionales con el objetivo de encontrar la dosis óptima de novedad que nos permita conseguir los mejores resultados a nivel cognitivo, afectivo y conductual. Resulta muy satisfactorio mirar atrás y ver el camino recorrido. Sigamos dando pasos que nos lleven a dilucidar las propiedades motivacionales de la novedad en contextos de Educación Física, deporte y ejercicio. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

The need for novelty has been proposed as a basic psychological need from the perspective of self-determination theory. Over the last few years, a significant amount of evidence has demonstrated the important role that novelty can play in human motivation, especially in the field of physical activity and sport. In this review article, we briefly examine this evidence, enumerate the motivational strategies developed to satisfy the need for novelty, and outline some future challenges and perspectives. Although substantial progress has been made in this journey, this proposal needs to be tested in greater depth, transferring it to different contexts and evaluating the application of motivational strategies with the goal of finding the optimal dose of novelty that allows us to achieve the best results at cognitive, affective, and behavioral levels. It is highly satisfying to look back and see the path we have traveled. Let us continue taking steps to elucidate the motivational properties of novelty in the contexts of physical education, sport, and exercise.