Experimental study on quality of life and overload in families caring for gifted children
Loading...
Publication date
Advisors
Research group
Center
Related publication
Abstract
The scientific literature and previous
research show that families of gifted
children tend to compensate for the
deficits in meeting the educational needs
of the group, making use of a multitude
of resources and extracurricular activities.
The objective of this study is to quantify
and measure the amount of these curricular
activities and their impact on the quality of
life of families of gifted children compared
to families of non-gifted children. The
methodology is a survey experiment
involving 160 families in Seville: 80 families
with gifted children (experimental group)
and 80 families with non-gifted children
(control group). The results show that
gifted children attend almost twice as
many extracurricular activities per week
as their non-gifted peers, and the cost to
their families is four times higher. This is
perceived by mothers of gifted children
as detrimental to their quality of life and
overburdens their free time, as measured
by the GENCAT and ZARIT scales
La literatura científica y las investigaciones previas muestran que las familias de niños superdotados tienden a compensar los déficits en la satisfacción de las necesidades educativas del grupo, haciendo uso de multitud de recursos y actividades extraescolares. El objetivo de este estudio es cuantificar y medir la cantidad de estas actividades curriculares y su impacto en la calidad de vida de las familias de niños superdotados en comparación con las familias de niños no superdotados. La metodología es una encuesta experimental en la que participan 160 familias de Sevilla: 80 familias con niños superdotados (grupo experimental) y 80 familias con niños no superdotados (grupo de control). Los resultados muestran que los niños superdotados asisten a casi el doble de actividades extraescolares por semana que sus compañeros no superdotados, y el coste para sus familias es cuatro veces mayor. Las madres de los niños superdotados consideran que esto va en detrimento de su calidad de vida y sobrecarga su tiempo libre, según las escalas GENCAT y ZARIT
La literatura científica y las investigaciones previas muestran que las familias de niños superdotados tienden a compensar los déficits en la satisfacción de las necesidades educativas del grupo, haciendo uso de multitud de recursos y actividades extraescolares. El objetivo de este estudio es cuantificar y medir la cantidad de estas actividades curriculares y su impacto en la calidad de vida de las familias de niños superdotados en comparación con las familias de niños no superdotados. La metodología es una encuesta experimental en la que participan 160 familias de Sevilla: 80 familias con niños superdotados (grupo experimental) y 80 familias con niños no superdotados (grupo de control). Los resultados muestran que los niños superdotados asisten a casi el doble de actividades extraescolares por semana que sus compañeros no superdotados, y el coste para sus familias es cuatro veces mayor. Las madres de los niños superdotados consideran que esto va en detrimento de su calidad de vida y sobrecarga su tiempo libre, según las escalas GENCAT y ZARIT
Unesco Subjects
Bibliographic citation
Barrera-Algarín, Evaristo; Martínez-Fernández, Rocío; Vallejo-Andrada, Ana; Fernández-Reyes, Teresa (2025). Experimental study on quality of life and overload in families caring for gifted children. ANDULI 27 (2025) pp.1-33. https://doi.org//10.12795/anduli.2025.i27.01







