Discriminación de la ansiedad a través del Test Gestáltico Bender

Abstract

Generalmente la familia y los profesionales de la enseñanza entienden la importancia de la prevención, pero sólo se ocupan de los problemas emocionales cuando empiezan a aparecer la sintomatología y el niño manifiesta síntomas del conflicto. Es importante un buen diagnóstico de dichos trastornos emocionales, por eso este trabajo pretende determinar si el Test de L. Bender podría ser utilizado como discriminador de ansiedad infantil. La muestra está compuesta por 722 sujetos de 9 a 11 años. Se aplica el Test Bender y el Test STAIC. Se utiliza el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados obtenidos muestran que el Test de Bender no es válido para detectar patología diferenciales como la ansiedad; ni los indicadores emocionales propuestos por Koppitz (1981) para detectar la ansiedad. Sólo obtiene correlación estadísticamente significativa el indicador emocional orden confuso con la escala de Ansiedad-Estado.

Family and teachers usually understand the value of the prevention, but only when the child’s symptoms of the conflict emerge, they begin to be concerned on the emotional problems. Because it is very important a good early diagnosis of the emotional dysfunctions, this work aims to determine if the Bender Test could be used as discriminator of children’s anxiety. The Bender Test and STAIC were applied to 722 subjects from 9 to 11 years. By Pearson correlation coefficient we obtain that neither Bender Test, neither emotional indicators proposed by Koppitz (1981), are valid predictors of anxiety. Only between confused order indicator, and the Scale of Anxiety-State was found a significant correlation.