La informática en la educación de los alumnos con deficiencias motóricas

dc.contributor.authorAguaded Gómez, María Cinta
dc.date.accessioned2009-05-07T10:35:56Z
dc.date.available2009-05-07T10:35:56Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractCada día se hace más urgente reflexionar sobre los cambios sociales producidos en los centros educativos, incidiéndose en la importancia que supone la introducción de los medios informáticos en las escuelas, y analizando, al mismo tiempo, las ventajas que con ello se están obteniendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta línea, la autora de este trabajo apunta la necesidad que estos medios se adapten a los alumnos con necesidades educativas especiales.en_US
dc.description.researchgroupG.I. Ágora, Grupo de Estudios e Investigaciones Educativas en Tecnologías de la Comunicación, Orientación e Intervención Sociocultural (HUM 648)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/917
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Huelva
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.titleLa informática en la educación de los alumnos con deficiencias motóricasen_US
dc.typejournal articleen_US
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication1ac0b989-86c1-4557-8ead-5b9df6a910c5
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