Implicaciones educativas de los beneficios de la actividad físicodeportiva

Abstract

En este trabajo, se ha pretendido investigar y demostrar las evidencias científicas de los distintos beneficios de la actividad física (psicológicos, fisiológicos, emocionales y sociales). Se ha llevado a cabo una selección de 15 artículos científicos de “JCR”, para así ver en qué se centra la ciencia en este ámbito. Por otro lado, 10 artículos de “Dialnet”, observando qué información les llegan a los docentes. Una vez obtenidos los resultados, se ha analizado cómo se tratan dichos beneficios en los diferentes artículos científicos y “divulgativos”. Tras analizar los 25 artículos, se ha podido ver como el tema principal son los beneficios que produce la actividad física en poblaciones especiales (mayores, discapacitados y enfermedades crónicas) con un 76 %, seguido de los beneficios fisiológicos. Tratando en menor medida los beneficios múltiples y los beneficios psicosociales y emocionales. Por ello, se ha concluido como estos beneficios son investigados en mayoría para “solucionar” o prevenir deficiencias de poblaciones especiales o mejorar la condición física, dejando casi de lado la investigación e información del resto de beneficios. Por último, se ha realizado unas propuestas de mejora en el ámbito educativo y científico

In this work, it has been tried to investigate and demonstrate the scientific evidence of the various benefits of physical activity (psychological, physiological, emotional and social). It was carried out a selection of 15 scientific articles from "JCR", to see what focuses science in this area. On the other hand, 10 articles of "Dialnet", observing what information they get to teachers. Once obtained the results, it has been analyzed how said benefits in the different scientific and "informative" articles. After analyzing the 25 articles, it has been possible to see how the main theme is the benefits that physical activity produces in special populations (elderly, disabled and chronic diseases) with 76%, followed by the physiological benefits. Trying to a lesser extent the multiple benefits and psychosocial and emotional benefits. By It has been concluded that these benefits are investigated in most cases to "solve" or prevent deficiencies of special populations or improve physical condition, leaving research aside information of the rest of benefits. Finally, some proposals for improvement in the educational and scientific field.