La construcción de los "otros" en la cultura educativa : análisis de algunos discursos sociales y políticos sobre el docente

dc.contributor.authorGonzález Faraco, Juan Carlos
dc.date.accessioned2015-11-11T11:48:38Z
dc.date.available2015-11-11T11:48:38Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractEl proyecto de investigación "Education Governance, Social Integration and Exclusion in Europe", desarrollado en ocho regiones europeas entre 1998 y 2000, dedica uno de sus capítulos a estudiar la construcción de los sujetos en el ámbito de los sistemas educativos europeos. El método seguido se basa en el análisis del discurso contenido en una serie de entrevistas. En este artículo se relatan las imágenes que los profesores suscitan en otros actores del sistema educativo español (administradores y políticos, padres, sindicalistas y empresarios.en_US
dc.description.departmentPedagogía
dc.identifier.citationGonzález Faraco, J.C.: "La construcción de los "otros" en la cultura educativa : análisis de algunos discursos sociales y políticos sobre el docente". Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. Nº 3, (2002). ISSN 1138-9737en_US
dc.identifier.issn1138-9737 (electrónico)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/11337
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Salamancaen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsopen accessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.titleLa construcción de los "otros" en la cultura educativa : análisis de algunos discursos sociales y políticos sobre el docenteen_US
dc.typejournal articleen_US
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication911527aa-519b-4973-8d57-60eb12f2a8e1
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