Dopaje vs fair play

Abstract

Introducción: El dopaje es lo contrario a la esencia misma del espíritu deportivo. Este fenómeno es de tal importancia que todos los responsables tanto a nivel educativo, deportivo como político-sanitario, están en la obligación de intentar evitar que se produzca, con el objetivo de proteger la salud de los jóvenes. Material y Método: Revisión bibliográfica de los posibles efectos positivos que tiene la práctica de la Educación Física sobre los jóvenes a la hora de conseguir rechazar el fenómeno del dopaje y en segundo lugar, de la legislación vigente y las diferentes entidades encargadas de controlar el dopaje. Resultados y Discusión: En primer lugar se pueden observar los diferentes estudios que demuestran la capacidad por parte de la Educación Física de influir en los jóvenes de forma positiva a la hora de tomar ciertas decisiones morales y en segundo lugar se puede apreciar la existencia de obligaciones a los Estados por parte del ordenamiento jurídico en lo que se refiere a la lucha contra el dopaje en las aulas. Conclusión: El dopaje debe erradicarse partiendo de un sistema educativo en el que se contemple la labor de los profesores de Educación Física en este ámbito.

Introduction: Doping is the opposite the sportsmanship essence. This fact is so important that every sport and educative heads or political and health heads must to try to avoid it happen. Protecting teen health is their goal. Methods: Bibliographic review of the possible positive effects that the Physical Education which can take place in young people when they reject doping and in second place, a recap of the current legislation and the different institution which are responsible for controlling doping. Results & Discussion: Firstly, it can be stared the different researches which prove the Physical Education capacity to influence positively young people when they make several moral decisions. Secondly, it can be appreciated the existence of obligation of government in legal systems to fight against doping at classrooms. Conclusion: Doping must be eradicated due to an educative system where teachers of P.E. task in this field.